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华嘉小学

时间:2019-04-29  来源:本站  作者:

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  华嘉小学是一所新建合并校,在6年间先后通过合并容纳了原大水车小学、锦什坊街、太平桥、武定、按院、广宁伯街等几所小学的教师和学生,并顺利实施了聘任合同制,各种资源得到合理配置,师资力量加强,办学条件得到改善为建设特色学校实施素质教育增添新的生机。在短短几年的时间里,华嘉小学从一个名不见经传的学校,逐渐成为西城区一所比较有影响的学校。

  学校借助以科研为龙头,以科技为特色,以爱国主义为主旋律,以课堂为主渠道,大兴科研之风,使每一位教师都逐步从经验型向科研型转变。该校拥用一支高素质的教师队伍,九五期间,两名特级教师、一名中学高级,一名西城区青年知识分子,四名学科带头人,每位教师都承担科研课题,每个年级都有科研项目。学校承担并参与了全国、市、区级重点、一般课题7个。分别是全国重点课题小学生创造精神的培养实验与研究、联合国教科文组织可持续发展教育的研究与实验、北师大教育心理学与教育教学改革、中央教科所大成美育的实验与研究、小学生综合实践活动能力的研究与实验 ,市级重点课题小班化教育实验研究、小学生心理素质的研究、区级课题创新精神的培养群体科研,在十五期间我校在课题整合后继续承担了以上课题。

  在九五、十五期间,学校教育、教学改革及科研成果取得了丰硕成果,并不断在全区、全市乃至全国都发挥着重要的推广作用。学校有12位教师在21世纪新教材、各类教材中参加编写工作。分别有艺术、自然、心理、语文、科技活动、可持续发展、体育等学科。其中有一位教师参与了本学科九套教材的编写工作。对今后全市乃至全国的教育教学改革都起到指导作用。学校的三位专家级教师分别赴全国多次讲学,足迹遍布北京、上海、内蒙、辽宁、河南、河北、湖北、安徽、陕西、云南、贵州、福建、广西、台湾、香港等地进行讲学和师资培训,主题分别有21世纪教材师资培训、环境教育全国教师培训,还曾经分赴香港、瑞士、法国、德国、意大利、丹麦等地进行交流和介绍,加大了对外交流和交往。

  在学生教育方面,该校坚持以人为本、全面发展的方针,每年在全校坚持开展四百活动,百花园艺术节、百灵鸟合唱节、百科园科技节、百乐园体育节,组织学生积极参加全区、全市的艺术节四赛、科技月活动中,每年都大量获奖,多次获得北京市艺术节集体个人一等奖,多人次获得全国少年电子技师,在联合国教科文组织环境人口与可持续发展教育儿童眼中的EPD绘画作品入选公益广告画活动中该校学生10人获奖,入选5幅。学生在实践活动中通过老师指导走访、调查、测算拍照,撰写论文,一文《灵山植物群落多样性的调查》在全国生物百项科技论文评选活动中获金奖,《让我们自由的呼吸》科技实践活动获全国青少年科技创新大赛科技实践活动北京市一等奖、全国二等奖,《寻找衣兜里的好朋友----丢失的小手绢》入选《北京市科技活动书库》。以上成绩的取得都说明教师和学生在创新精神的培养方面成效显著。

  华嘉小学在几年的工作中还先后获得WHO健康促进金牌校,北京市首都先进少年军校,北京市创造教育先进

  学校,北京市体育达标先进校,西城区心理教育特色校,1999年----2001年连续三年被评为西城区精神文明先进单位,被西城区工会评为师德教育先进单位,2001年被评为乒乓球、篮球传统校。

  2002年再次合校实行聘任合同制两个多月以来,教职工观念转变了,思想境界升华了,教师们不断加强自身师德修养,不断提高教育教学质量,为学校全面提高育人水平迈出了更坚实的步伐。

  华嘉小学现有体校生112人,分成乒乓球、体操、柔道、游泳、跆拳道、摔跤、田径、举重、足球等多个专业项目。

  2004年我校体校应届毕业生有10人被35中录取,10人被西城外国语学校录取,1人被铁二中录取。

  2005年我校体校应届毕业生有1人进入国家队,1人被八中录取,13人被35中录取,1人被二中录取,1人被铁2中录取,2人被44中录取,1人进入河北俱乐部,1人进入良乡俱乐部。

  从学生毕业后的走向不难看出,注重体校生的全面发展,在德、智、体、美、劳方面均衡发展,从多个项目进行丰富,为专业培训打下了坚实的基础,为体校事业的蓬勃发展做出了一定贡献。

  学校是北京市科技示范校、西城区科普教育基地、西城区首批绿色学校、全国百所手拉手地球村,联合国教科文组织可持续发展实验校,北京市垂直绿化先进单位,北京市红十字会示范校、北京市节水示范单位。该校科普基地先后接待日本、澳大利亚、英国、法国、新西兰等30多个国家和地区的客人来访,并且该校充分利用这一基地对社区开放,对居民进行热爱大自然、爱护动物、保护环境的教育。该校有着与社区广泛的联系,该校为社区建设区业校,与社区坚持4年联合搞给地球妈妈过节环保活动、科普宣传节,每年十几次搞姥姥家门前唱大戏的社区群众文化活动,在社区取得了一致赞誉,先后获得社区党建先进单位,区属资源开放先进单位、丰盛地区星级志愿者等荣誉称号。

  学校在师德建设方面群星闪烁,涌现了一大批先进个人,曾先后获得全国、市、区级先进个人:全国五一奖章获得者、市紫金杯班主任、市优秀辅导员、优秀园丁、优秀干部、师德之星、希望杯、希望杯浮动一级工资、区十佳辅导员及五四表彰等多项、多人次获奖,这些先进人物曾经到该区17所小学进行师德演讲、师德经验介绍,受到普遍好评。

  学校从1994年就与北京市陶文中教授搞创造教育课题研究,在近10年的研究中,教师们学习了大量的教育教

  学理论,皮亚杰的建构式理论、霍华得 加得纳的多元智能论,结合刘文明创造思维的训练,把陶文中教授的研究成果运用于各科课堂教学,在区教科所、教研室的帮助下先后在该校召开了创造教育研讨会,可持续发展答辩会,自然、美术研讨会等20余次市级研讨会和市级公开课,涌现了一大批具有创新精神的新型课堂教学模式的优秀课,从1998年的不完全统计,特级教师杨家栋老师在全国教师技能技巧大赛中获全国一等奖,有三位教师在北京市录像课中获一等奖,学校青年教师在全区作公开课70多节,在区评优课活动中,有43人次获奖,其中自然学科连续4年获一等奖,数学、美术、社会分获二、三等奖,在金秋杯大赛中英语获二等奖。

  由于不断的研究与实践,教师进行了不断的总结和论文的撰写,获奖论文达139篇,其中全国获奖论文、北京市二等奖、区一等奖以上论文就占80多篇,其中有多篇文章刊登在各级、各类报刊杂志上,《教育科学研究》、《今日做教师》、《心育丛谈》、《杏坛拮英-西城名校》、《中国小学教学百科全书》、《情系中华》、《探索 创新》、《可持续发展之探索》、《可持续发展案例集》等50多篇,正是不断地创新精神督促着教师去改革去创新。该校蓄水池的建立正是创新精神的体现:在与北京市环保基金会开展的防治北京尘污染活动中从防尘到节水、最后整合集体的力量和想法建成一个集环保、科技、景观为一体的多功能蓄水池,建成后得到市节水办、西城区人大常委会主任及人大代表的广泛赞誉,使得节水工作在全市又形成一道亮丽的风景线,被市命名为北京市节水示范工程。

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